Article N.R. du 31/08/2011 :
La labellisation paraît en bonne voie. La cité scolaire devrait avoir le fin mot de l’histoire à la fin de l’année. La rentrée, c’est lundi.
Le proviseur se félicite des « résultats en progrès, au-dessus de la moyenne académique et nationale » obtenus en juin au bac. - (dr)
C’est l’un des deux gros dossiers que Jean-Moulin a menés ces derniers temps. Le chef des travaux, William Bardon, le proviseur et les enseignants œuvrent pour obtenir le label « lycée des métiers ». Cela concerne surtout le lycée professionnel, mais plus largement toute la cité scolaire. L’établissement a été audité pendant une journée et a reçu à cette occasion un avis favorable. La décision définitive devrait intervenir d’ici à la fin décembre. « Cela permettrait de mieux identifier les formations » proposées par le lycée dans le domaine de la production, de l’habitat... explique le proviseur, plutôt serein.
Pas de formation en énergies renouvelables
Autre nouveauté de taille - celle-ci sera en vigueur dès la rentrée - le BTS Industrialisation des produits mécaniques va accueillir pour la première fois neuf étudiants en apprentissage au côté des quinze élèves en formation initiale. Une innovation qui fait passer l’effectif de cette section de 14 l’année dernière à 24. En revanche, faute d’élèves, la mention complémentaire « technicien en énergies renouvelables » n’ouvrira finalement pas. Cette filière existait l’an passé sous la forme d’une formation professionnelle d’initiative locale et n’accueillait déjà que deux candidats. Sans doute peut-on voir notamment dans cette désaffection l’effet négatif du moratoire sur l’énergie solaire décrété par le gouvernement.
Globalement, les effectifs au lycée général et technologique (LGT) restent stables, autour de 520 : légère hausse conjoncturelle au lycée professionnel (LP) avec 290 élèves. Stabilité aussi du nombre d’enseignants : 66 au LGT et 35 au LP. Tous sont d’ores et déjà nommés.
Sans surprise, la dotation globale horaire (DGH, enveloppe d’heures de cours totales par établissement) diminue. Rien d’alarmant, selon le proviseur : « Avec la réforme du lycée, la structure change. Nous allons regrouper des élèves de séries différentes pour les enseignements de tronc commun, ce qui entraîne des économies d’échelles. La DGH permet de faire fonctionner l’établissement ». Les jours à venir le diront...
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Pierre Calmeilles